一、質量監管“三重門”

　　首先，标準更清晰——要嚴格執行國(guó)家(jiā)标準。采購單位在進行校(xiào)服招标采購時(shí)，要在合同中标明(míng)校(xiào)服執行标準。生(shēng)産企業(yè)應嚴格執行國(guó)家(jiā)相(xiàng)關标準要求組織生(shēng)産。校(xiào)服安全與質量應符合GB18401《國(guó)家(jiā)紡織産品基本安全技(jì)術規範》、GB31701《嬰幼兒(ér)及兒(ér)童紡織産品安全技(jì)術規範》、GB/T31888-2015《中小(xiǎo)學生(shēng)校(xiào)服》等國(guó)家(jiā)标準。GB/T31888-2015《中小(xiǎo)學生(shēng)校(xiào)服》剛剛發布，是第一個(gè)專門針對(duì)中小(xiǎo)學生(shēng)校(xiào)服的(de)綜合性國(guó)家(jiā)标準，所有(yǒu)校(xiào)服生(shēng)産企業(yè)都(dōu)要遵守。
　　二、“家(jiā)委會制”公平化(huà)

　　除了質量底線外(wài)，本次《意見》的(de)另一亮(liàng)點是“家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會”作(zuò)用的(de)突顯。《意見》強調，學校(xiào)應在深入論證和(hé)與家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會充分溝通(tōng)的(de)基礎上(shàng)，确定是否選用校(xiào)服。實際上(shàng)，這(zhè)也是近(jìn)年(nián)來(lái)教育改革實踐中屢屢提及的(de)內(nèi)容——2010年(nián)頒布的(de)《國(guó)家(jiā)中長(cháng)期教育改革和(hé)發展規劃綱要(2010—2020年(nián))》，明(míng)确提出完善中小(xiǎo)學學校(xiào)管理(lǐ)制度、建立中小(xiǎo)學家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會，引導社區(qū)和(hé)有(yǒu)關專業(yè)人(rén)士參與學校(xiào)管理(lǐ)和(hé)監督。2012年(nián)，教育部發布《建立中小(xiǎo)學幼兒(ér)園家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會的(de)指導意見》，要求把家(jiā)長(cháng)委員(yuán)會作(zuò)為(wèi)建設依法辦學、自(zì)主管理(lǐ)、民(mín)主監督、社會參與的(de)現(xiàn)代學校(xiào)制度的(de)重要內(nèi)容。

　　三、市(shì)場(chǎng)開(kāi)放(fàng)樹榜樣

　　當然，雖然《意見》給整個(gè)校(xiào)服行業(yè)提出了新要求、新方向，但(dàn)當校(xiào)服市(shì)場(chǎng)越來(lái)越公開(kāi)化(huà)、透明(míng)化(huà)、公平化(huà)時(shí)，作(zuò)為(wèi)一項積累已久的(de)“民(mín)生(shēng)工(gōng)程”，其轉型也會有(yǒu)相(xiàng)當長(cháng)的(de)陣痛期。北京某知名校(xiào)長(cháng)接受記者采訪時(shí)直言，中國(guó)“面口袋”校(xiào)服大行其道(dào)幾十年(nián)了，要改絕非一朝一昔，而相(xiàng)較于标準，現(xiàn)在迫切需要做的(de)是多樹立幾個(gè)榜樣，畢竟優良的(de)示範才是最好(hǎo)的(de)說(shuō)服。
　　四、統一管理(lǐ)提高(gāo)度

　　當然，除了質量監管、家(jiā)委會制度、市(shì)場(chǎng)公開(kāi)化(huà)之外(wài)，此次《意見》的(de)最大亮(liàng)點莫過于明(míng)确校(xiào)服“審美(měi)”的(de)意義。意見明(míng)确指出，校(xiào)服是中小(xiǎo)學生(shēng)的(de)“第二層皮膚”，其質量關系學生(shēng)的(de)健康成長(cháng)，式樣影響學生(shēng)的(de)形象和(hé)氣質養成。